栏目导航

news

文化建设

主页 > 文化建设 >

河南多点发力推进校园文化建设

发布日期:2021-11-23 05:18   来源:未知   阅读:

  18日,河南省教育厅发布《河南省中小学校园文化建设指导意见》,要求提升校园文化建设“硬指标”,增强校园文化建设“软实力”,推动校园制度文化建设“成体系”,充分发挥校园文化的育人功能,不断增强中小学德育工作的时代性、科学性和实效性。

  《意见》指出,要提升校园文化建设“硬指标”:高标准、高起点、高品质进行校园整体规划设计,完善校内文化基础设施建设,合理安排并根据各功能区的作用和特点设置文化主题,体现教育的引导和熏陶作用;构建和谐景观,从本地自然环境和条件出发,绿化美化净化校园,使校园内一草一木、一砖一石都体现潜在育人功能。同时,要增强校园文化建设“软实力”:加强校风、教风、学风、校训等“三风一训”建设,抓好学生养成教育,培养良好行为习惯;建设班级文化,挖掘文化内涵,增强班级凝聚力;精心组织开展校园文化活动,以鲜明正确的价值导向引导学生,以积极向上的力量激励学生;要加强对学生社团活动的指导和管理,发挥好学生社团的凝聚、教育功能。此外,要推动校园制度文化建设“成体系”:健全学校治理体系,完善和修订学校章程,建立健全有利于师生和学校发展的各项管理制度,形成学校自我发展、自我约束的运行机制;完善家长、社区及社会组织等共同参与学校治理的常态机制,促进形成学校、家庭、社会三位一体的教育良性互动新格局。

  为提升学校科技艺术教育工作水平,不断开创“双减”工作新局面,10月13日下午,西安市长安区教育局组织全区学校科技辅导员观摩铁一中湖滨学校“逐梦湖滨,艺路成长”校园文化科技艺术节活动。

  1月7日下午,由中国舞蹈家协会主办、中国文联舞蹈艺术中心承办的“2019顶尖舞者进校园”(海南站)首场活动走进嘉积中学。

  甘肃高台校园文化丰富多彩,高台县文化馆的老师杜惠琴(前右)在辅导孩子们学习秦腔(9月7日摄)。甘肃省张掖市高台县鼓励学校定期举办校园文化艺术节等活动,推动学校素质教育,丰富学生的课内外文化生活。

  18日,河南省教育厅发布《河南省中小学校园文化建设指导意见》,要求提升校园文化建设“硬指标”,增强校园文化建设“软实力”,推动校园制度文化建设“成体系”,充分发挥校园文化的育人功能,不断增强中小学德育工作的时代性、科学性和实效性。